对于13岁的纳什·里斯来说，这是一个显而易见的选择. 考虑到她对数学的喜爱, 今年6月，这位高中生和她的八年级同学抓住了这个机会，与从事科学工作的人见面, 技术, 贝博足彩app下载工程和数学(STEM)学科. “我从来不知道有多少领域被纳入STEM，”她说. “这是一个迷人的领域，与从事贝博足彩app下载的人会面帮助我更深入地了解了这个领域.”
纳什对大学为期一天的访问是由 HunterWiSE, 这是一项独特的倡议，旨在通过一个将十几岁的女孩与导师和行业联系起来的综合项目，改变她们对STEM职业的负面看法. 它提供给像纳什这样的八年级学生，以便他们更好地计划九年级的选修科目选择.
自2017年成立以来，猎人和中央海岸的13所学校和250多名女孩参加了HunterWiSE. 以及会见贝博足彩app下载人员, 女孩们完成stem启发的项目, 然后在为期10周的课程结束时，他们将这些内容呈现给老师和家人.
该项目帮助学生使用创造性思维和STEM来帮助改善人们的生活，学生们想出了一些很好的方法来做到这一点. 例如, 一些来自奶农家庭的学生创建了一个应用程序，将农民直接与买家联系起来，帮助他们获得更好的利润. 无论是开发应用程序来帮助当地社区, 作为土木工程师或统计学家工作, 或者使用最新的机器人技术, 这个项目向学生们展示了STEM的职业是广泛的, 有趣又有回报.
“我们必须做点什么. 我们都强烈认为，女性和女孩可以在STEM领域茁壮成长, 但他们需要支持，需要更多地了解自己的选择."
提供导师也是项目成功的关键，土木工程师芭芭拉·贾尔丁(Barbara Jardim)被鼓励挺身而出，利用她的经验支持下一代考虑从事STEM职业的年轻女性. 现在是德勤(Deloitte)基础设施和资本项目高级分析师, 芭芭拉于2021年7月在贝博足彩app下载完成了博士学位. “在我刚开始攻读博士学位的时候, 我收到了一份邀请，去观看一个贝博足彩app女性贝博足彩app下载人员在STEM领域的机会的讨论小组,她说。. “讨论小组给我留下了深刻的印象，我了解了HunterWiSE. 我很高兴能成为拓展项目的导师.”
2017年，在纽卡斯尔郊外的大学卡拉汉校区，一群女性STEM学者在喝咖啡时举行了一次非正式聚会，之后，HunterWiSE成立了, 新南威尔士州. 几个月前, 联邦政府启动了“女性参与STEM和创业”(WISE)赠款计划，用于促进女孩和妇女参与STEM教育和职业的项目. 对在贝博足彩app下载注册STEM专业的女学生人数少表示担忧, 妇女们设计了一个方案来解决这个问题.
“我们不想让他们错过非常有价值的东西, 有趣的职业,Anna Giacomini教授回忆道, 土木工程师, 谁是HunterWiSE的驱动力之一. “我们必须做点什么. 我们都强烈认为，女性和女孩可以在STEM领域茁壮成长, 但他们需要支持，需要更多地了解自己的选择. 我们谁也没有想到它会变得这么大.”
这些女孩还完成了由Hunter Water等行业合作伙伴主办的实地考察, 必和必拓, 纽卡斯尔港和嘉能可. “作为一名母亲，我的女儿有时对学校的STEM课程没有信心, 我觉得《猎人智慧》对她来说太棒了,嘉能可煤炭资产沟通和社区关系官员表示, 特蕾西却. “这种额外的鼓励和支持对女孩来说非常重要. 有机会看到其他已经在STEM领域工作的女性是一个很大的帮助，因为我意识到这是可以做到的——而且这是令人愉快的, 太.”
为芭芭拉, 在八年级学生从事STEM项目的同时，为他们提供指导的机会，再次凸显了她对支持下一代的承诺. “通过增加女性在STEM领域的代表性，我们可以赋权并鼓励其他年轻女性选择STEM职业,她说。. “它产生了一个积极的变化循环. HunterWiSE也强化了我有一个女性榜样的重要性. 我很荣幸成长在一个充满爱的家庭，他们支持我成为一名工程师的选择. 我知道不是每个女孩在生活中都有同样的机会，而HunterWiSE可以成为这些女孩的支持和鼓励，以防她们在家里得不到支持.”
这个项目已经对纳什·里斯产生了影响，他认为在STEM领域的职业生涯“绝对是有可能的”. 我了解到STEM比我意识到的要多得多.”
通过数字
- 2019年，女性在STEM专业学生中所占比例不到四分之一(占入学人数的22%，占STEM职业技术培训和大学总入学人数的24%)。.
- 毕业五年后，拥有STEM资格的男性占1%.从事stem相关职业的可能性是女性同行的8倍.
- 与母亲(38%)相比，父亲(51%)每周在家讨论STEM的情况更为普遍。. 与女孩的父母相比，男孩的父母也更常见(男孩的比例为47%), 女孩占42%).
- 在STEM领域工作的合格男性和女性之间存在显著的性别薪酬差距. stem行业的性别工资差距为28美元,2020年是994美元，而现在是25美元,各行各业共有534人.
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